三到七岁是孩子的语言易学期间，语言模仿能力非常强，在这个阶段，无论学哪国语言，只要提供相关的语言环境，上海Ienglish，都有可能向母语一样学习英语。这个阶段不需要让孩子通过认字来学语言，Ienglish，可以采用相关图片，教学小视频、英语通关小游戏等方法，让小孩多进行视听模仿。声情并茂的情景会话会给孩子一种身临其境的感觉。家长可以用简单的英语跟孩子交流，以增加孩子英语的应用场景，来增强孩子的求知欲，提高孩子的听说能力。
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ETP的学习机制设计中，充分考虑到如何调动孩子的学习兴趣，不断激励孩子去探索挑战，挑战成功能得到即时奖励反馈，不断获得学习满足感。孩子在愉悦的状态下，广州Ienglish英语平板，学习效率也会倍增。孩子对英语学习产生浓厚兴趣，才能真正让孩子建立起自主学习的习惯，才能从根本上解决家长督促孩子学习的困扰。专注力是学习力的前提条件，很多家长反应，孩子上课坐不住，精神不集中，专注力有问题。
怎么让学生养成阅读的习惯呢？首先从让学生阅读上瘾开始。没有任何一个学生是天生有阅读习惯的，上海Ienglish平板电脑，更没有一个学生是天生对阅读上瘾的。只有学生从心底认可、接受和信任阅读这件事，才能够在阅读的路上越走越远，成为前进的巨大推力。怎么让学生阅读上瘾，从学生自己感兴趣的内容开始。学生感兴趣的每一本书、每一篇文章都代表着他的一个自我需求，有可能是他自己都没有意识到的，是他潜意识的需求的外化。当他找到能丰富他心灵的书籍，不断地找到共鸣，他就能达到“阅读上瘾”的状态。
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