小I英语平板-天津鸿嘉盛联网络科技

鼓励孩子会使孩子增加成功能够给孩子的带来的快感，这样会激励孩子产生浓烈的兴趣，就会更加愿意参与英语的学习。抓住语言黄金期。孩子对语言的敏感度，会随着年龄的增长而下降，越大开始，就越困难。与此同时，来自其他学科的压力，也势必会挤压英语学习的时间。英语成为升学的筹码。随着“奥数”被弱化，英语，成为新一轮幼升小、小升初的重要筹码。

少儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括:动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在3-4岁年龄段教简单的单词，到4-6岁的年龄段再进行简单的口语教学，如先学习Pear(梨子)、Cat(小猫)、Banana(香蕉)等单词读音后，再由易至难，提升至短语及口语对话:Give me a pear，please!(请给我一个梨子)、It is a dog(它是一只小狗)，让少儿在这一年龄段中得到适宜的阶段性学习。

ETP的学习机制设计中，充分考虑到如何调动孩子的学习兴趣，不断激励孩子去探索挑战，小I英语平板，挑战成功能得到即时奖励反馈，不断获得学习满足感。孩子在愉悦的状态下，学习效率也会倍增。孩子对英语学习产生浓厚兴趣，才能真正让孩子建立起自主学习的习惯，才能从根本上解决家长督促孩子学习的困扰。专注力是学习力的前提条件，很多家长反应，孩子上课坐不住，精神不集中，专注力有问题。