青少年产生偏差行为的主要特点：动机是引起、维持、推动、导向人进行某项活动的内在动因，需要和欲望是人进行某项活动的基础。与成年人相比，马鞍山青少年**，青少年偏差行为的典型特征可以从以下两方面来分析：一是偏差行为产生的认知特点。青少年由于需求膨胀而能力有限，怎么解决青少年**，极易诱发偏差行为。二是从动机引发偏差行为的实施过程来看，青少年的偏差行为经常是因头脑发热，感情失控，或激抑而迁怒与他人不计后果的疯狂行为。
孩子在青春期出现**现象，该如何教育
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父母想要放下架子作为父母，不要认为孩子还小，幼稚，但耐心和他们谈谈他们的父母与孩子或多或少有些代沟，有时候不明白孩子是正常的现象，所以父母对孩子青春期**的教育，必须优先考虑为了启发诱导，让所有了解彼此的想法，同时也要提醒自己，你应该保持冷静，千万要避免急躁。这样可以避免不必要的冲突。
然后，营造和谐的家庭氛围。
**攻击行为矫正方法
有攻击行为的**虽然有不少不尽人意的地方，但同样也有许多积极可贵的地方，如好问、好探索、聪明、有主见等，只是由于教师主观看法及**一些消极的表现而被忽视了。
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