咸阳小学招生报名-咸阳小学招生-百灵学校

　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，咸阳小学招生区域，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

毕业后，我有幸被分配在一所教育局直属小学--------眉县实验小学任教，刚踏进校门，学校的一草一木是那么的可爱，那么亲切，是我倍感温暖。加上一个个稚气未脱的学生“老师长老师短的”叫着，咸阳小学招生，让我体会到了初为人师的快乐和自豪，在心中憧憬着我的教学的未来。听校长介绍学校情况时说本校教师都是有经验的教师如何如何，再看看这个集体里的教师的学历，没有几个是科班出身的，此时的我还有一种沾沾自喜，盛气凌人之感。然，不久出现的一件事，使桀骜不驯的我一下子像泄了气的皮球-----蔫了，内心仅存的优越感荡然无存。

教学中我注重做到以下两点：

1、指导学生前置性学习。学生在预习课文时，我引导学生自学字词，搜集方志敏同志的相关资料。为课堂学习节省时间，咸阳小学招生报名，也培养学生通过不同方式搜料的能力，引发学生对“清贫”的思考。

2、指导写作方法。课堂上，学生汇报学习，抓人物的动作、语言、神态、心理揣摩人物的品质，咸阳小学招生在哪里，这也是我们在写人的文章中常用的写法。另外，适当地运用补叙的方法，突出人物品质，在这篇文章中也有明显体现。这些描写人物写法的运用，我们在讲课时有必要详细指导，让学生在学课文的同时，逐渐掌握一些写作方法，写作技巧等，并在学完后适当运用，这也是读写结合的体现。