对于青少年来说，期是他们成长中一定会经历的，他们认为自己已经可以**了，想要证明给外界，迫切希望摆脱父母对自己的监护。所以，他们可能会产生以下的几种现象：1倔强，的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，行为纠正机构，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。2自以为是，期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，行为纠正基地，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！
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青少年偏差行为的心理分析
青少年偏差行为的心理分析：众多调查表明，当代青少年普遍存在个人与他人、个人与学校、个人与社会关系如何调处的矛盾，普遍面临着如何有效解决青少年升学、就业、等问题，而随着青少年年龄的增长，发展带来的问题会越来越多，对青少年的影响越来越大。有的造成了青少年的心理障碍问题，有的造成青少年出现偏差行为，有的甚至使青少年走上的道路。
正确的矫正手段
抓住**，持之以恒
这是非常重要并不能忽视的。听过家长如此抱怨吗？“才批评过你，又忘了，铜陵行为纠正，没长记性啊！”这样说倒的确是歪打正着。事过就忘，行为纠正学校，哭过就笑正是学前儿童的特点。况且冰冻三尺非一日之寒，不良行为的形成非一日之果，自然不可能在一朝一夕间得到矫正。因此在一段时间内应先针对不能忍受的不良行为进行矫正，反复责罚以使这种行为彻底消失。不应该一会为孩子骂人、一会为孩子不写作业而不停地批评他，孩子会无所适从的。
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