孩子在青春期出现**现象，该如何教育
营造和谐的家庭氛围。
家是孩子们生活的港湾。我们认为，一个和谐的家庭会给孩子带来温暖，让他们在这样的家庭中更有安全感。在社会上，有多少离婚的父母匆匆结婚，却发现双方不和谐，行为纠正中心，分道扬镳，给软弱的孩子造成遗憾和阴影。因此，一个和谐的家庭，父母一定会以身作则，为孩子今后的生活道路打下良好的基础。
青少年偏差行为的认知特点。
认知是人脑对客观世界的反映，包括感觉、知觉、表象、思维等。有偏差行为的青少年，对客观事物的熟悉表现在观念方面是非模糊或颠倒，形成了错误的人生观。有偏差行为的青少年，往往文明礼貌与粗鲁野蛮不分，视文明礼貌为“没出息”，行为纠正训练法，野蛮粗鲁为“吃得开”、“镇得住”；勇敢精神与亡命行为不分，六安行为纠正，把亡命当“勇敢”；团结友谊与哥们义气不分，奉哥们义气为处世哲学，“要想坐得住，就得哥们扶”，行为纠正学院，而且极易结成团伙。他们的人生观是“人不为己，天诛地灭”、“人生在世、呼喝两字”的极端利己主义和享乐主义。其四是有偏差行为的青少年情感起伏节奏快、幅度大，“热”得快，“冷”得也快，变化多端，喜怒。
青少年心理困惑表现是青少年，其危害严重，使青少年在一段时间内感到心情不愉快、高兴不起来、烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变得迟钝、注意力难集中、记忆减退；学习失去动力、人变“懒”甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓；、全身乏力、食欲不振；甚至感到活着没有意义、产生的念头。可见，青少年朋友要高度关注自己的心理健康，及时排解心理困惑.
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