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中国古代十大乐器-琴中国古代十大乐器琴，后加至七根弦（亦称“七弦琴”；通称“古琴”）；某些乐器的统称。在古代，人的文化修养是用琴、棋、书、画四方面的才能表现的，弹琴为四大才能之首。琴发明于伏羲时代，为五弦之琴，电钢琴教室开发，或云为神农所作历九代至文王，复增其二弦，曰少宫、少商。琴发明的地点在今鲁西豫东地区。中国古代十大乐器-笛中国古代十大乐器笛子，是古老的汉族乐器，也是汉族乐器中代表性有民族特色的吹奏乐器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、北方的梆笛和介于两者之间的中笛。 笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。在民族乐队中，笛子是举足轻重的吹管乐器，被当做民族吹管乐的代表，被称作“民乐”。

缶中国八类古典乐器缶原本是古代一种陶器，电钢琴教室厂家，类似瓦罐，形状很像一个小缸或钵。是古代盛水或酒的器皿。圆腹，有盖，肩上有环耳；也有方形的。盛行于春秋战国。器身铭文称为“缶”的，有春秋时期的“栾书缶”和安徽寿县、湖北宜城出土的"蔡侯缶"。这种酒器能够成为乐器是由于人们在盛大的宴会中，喝到兴致处便一边敲打着盛满酒的酒器，一边大声吟唱，颇像现代的卡拉OK，电钢琴教室，所以缶就演化成为土类乐器中的一种。

家长总有这样的疑问：我的孩子天赋够不够、适不适合学钢琴呢？在回答这个问题之前，我们先要搞清楚什么是天赋，字典上说：“天赋”，即为—在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情）。然后，我们仔细想想，我们身边的大多数孩子是否具备这样的特征？想来想去，好像对好吃的，对游戏倒是符合这些特征。音乐是孩子美育中不可或缺的一部分，越是发达的**，音乐在国民教育的深入度越高。怎么可能每个孩子都是“天才”呢？我们以前说过，学琴，天赋其实是懂得努力。