有些宝宝不仅站得很好，而且走路也很平稳。他们已经算是一个可以自由行动和**自主的宝宝了。宝宝可以根据父母的指令拍手或挥手告别。但有些时候他也懂得如何反抗大人，对自己不喜欢的事情说“不”。在语言发展上，宝宝可以有意义地叫爸爸，妈妈，或者说出车车，狗和其他熟悉的名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，父母们可以在旁边注意观察，尝试引导宝宝换个方法或动作来解决问题，培养宝宝的**意识。
孩子1岁半时可玩配对游戏
孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配成一对。在晴朗的天气里，大脑开发培训课程，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。
据了解，对于那些越早接触音乐的人，他们的听觉脑皮层就会比普通人更发达。而且音调不同于普通的声音，它需要有更多的**元来处理较多的音符，所以在音乐的刺激下会促使我们的**元起协调作用。所以，天津大脑开发，音乐对提高儿童智力提升具有重要的作用。一个人的运动能力和智力水平是息息相关的。在体育锻炼中就有着思想即智慧的运动。可以说体育锻炼是智力发展的重要途径，尤其是在**时期，体育运动更是智力发展的重要因素。
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