天津鸿嘉盛联网络科技(多图)-小爱英语平板

很多父母都会有这样的感觉，因为孩子家庭英语启蒙开始得比较早，在学校开设英语课之前，就已经打下了非常不错的英语基础。因此，在学校的每次考试中，英语成绩总是名列前茅。本来不是很喜欢学英语的，也因为成绩优异而激发了进一步学好英语的信心和兴趣。现代的家庭英语启蒙，不能像传统的私塾一样，搞得非常无聊和压抑。相反，应该使用大量的游戏，来鼓励孩子训练，并且使用你教过的语言。

语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用是人们对少儿说的话，特别是"母亲语言"。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。

语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，小爱英语平板，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。

孩子一般在一岁左右就会开始说话，有的家长就从这个年纪开始抓起，其实让孩子过早接触并没有多大作用，如果不能保证孩子一直处于说英语的环境当中，效果并不会特别理想。对于大多数孩子来说，2~4岁才是英语启蒙的敏感期，尤其是口语的启蒙，如果错过了这个敏感期，想要获得好的学习成效，可能就要付出更多的努力了。孩子学东西上手很快，同时忘得也快，在学校每周几节课的时间，孩子能学的只有皮毛罢了，所以，在家要投入一定的时间。