






在少儿英语学习过程中,的就是培养孩子孩子对英语的学习兴趣。还有就是教学内容,教学内容将直接影响孩子的学习兴趣和学习热情。此时,可以将经典英语和美国英语童话引入教学中。在英语课上,让孩子们在生动有趣的童话中游泳,英语阅读平板,充分调动他们学习英语的热情和想象力。当他们能够与童话人物交朋友时,对英语的亲和力将显着增加。大家都知道想要学好英语的就是培养自己对英语的兴趣,小孩子学习也是这样。根据每种英语知识之间的内在联系,采用联想教学法充分调动儿童的联系和想象能力。
教初学者英语的步骤之一是多展示而不是讲述。如果你使用视觉提示,而不是很多单词,孩子会更好地理解你想说什么。父母需要尽可能通过简单的图画、图片和夸张的手势,来清楚地举例说明新的语言结构,从而帮助孩子理解基本的英语知识。尽量在家里营造一种友好的氛围,经常表扬孩子,以增加孩子的自信心。很多时候,孩子学英语的兴趣,是来自对自己能够学好英语的自信心。
情境教学,教育学**们还没有一个确切的解释,只是给出了一个概括:情境是家长“人为” 创设的“典型场景”,是在教学和教育的过程中创设的一种“有情之境”,是一种人为优化的典型环境。游戏教学时指围绕教学目标将游戏形式融于教学之中的教学活动类型。游戏中,孩子通过父母的指导,轻松愉快地达到预测的教学目标。游戏教学的范畴不但包括游戏本身,更多的还包括一些课堂操练中的即时活动。
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