购买磁性白板需要注意哪些问题？一、要明确产品来源的可靠性：单位或个人购买大型触摸演示产品，问价之前好先确认一下销售人员的身份。一般正规厂家均会给销售人员以**，明确这一点，才会买着放心、用着舒心。二、根据使用需求来决定：交互式白板分为红外线式、压感式、电磁式。三种技术各有其优劣势，其中白板是专为商务会议、行业应用和教育、培训等场所设计的大尺寸交互式触摸系统。支持的点压触感和书写手感，可用手指或任何钝物进行书写，经久耐用。三、品质，附件不容小觑：目前一些白板在销售过程中附赠许多应用软件以弥补技术上的缺陷。购买者千万不要因附赠的软件而忘了产品的实用性。
电子白板教学要舒适度才关键
现代化教育已经成为这个年代的教育展开潮流。电子白板作为现代化的教育设备也越来越多的走进学校讲堂，成为教师教育、学生学习的好帮手，电子白板的互动性更能够激起学生的学习喜好，丰厚教育资源，进步教育质量。但是，也不是说电子白板的运用越多教育效果就好，凡事都有一个度，电子白板也不例外。运用电子白板教育适度合理是要害。
电子白板为学生创造了一个**的学习环境。比如在英语课上，学生大多数因为教师的英语单词发音不准导致听力才能受到影响，电子白板的应用则改进了这一现象。电子白板自带一套相应的互动式英语教材，课件中是标准英语发音，教师不用在苦恼发音不准的问题。别的电子白板的互动性更能让学生学到常识的一起领会接触操作，增加学习的喜好。
但是，任何事情都是有两面性。有的教师直接生搬硬套电子白板中的课件，不在备课，用心规划每一节课的互动方式，失掉了创造性。学生对事物的喜好是保鲜期的，或许刚开始运用电子白板教育时能讲堂效果不错，但时间长了孩子的好奇心也就逐渐没了，尤其是丢掉了一些教师根据学生实际情况规划的互动方式。当教师失掉创造性时，学生也就失掉了展开和创造的机遇，只是在看、在仿照，在按预定的程序学习。
在电子白板教育中是不是一切的活动都能使用电子白板规划成PPT和学生互动？是否定的。主要有两个方面的原因：一是电子白板屏幕大，长期运用对学生的视力欠好；二是一切活动都用白板也就失掉了招引学生学习的喜好。单纯地依靠白板也不利于学生实践操作和发散思想。因此在运用电子白板教育中，教师也要融合其他教育办法、形式。
如何使用教学白板
一：加强技能训练并完全运用隐藏功能
主要使用回放显示功能，手写功能应用小于电子白板的当前使用状态。在使用电子白板训练的过程中，播放器会充分利用照片，视频，ppt等的显示和显示功能，并且书写功能，隐藏，彩色显示，实时，记录功能等不能得到很好的应用。
因此，在未来的教学过程中，教师应充分认识到这些功能无法发挥的替代作用，加强技术培训，并掌握这些功能的使用，以改善师生之间的互动和互动。人与计算机的互动使教室充满生机与活力。
二：优化与课程的整合
自从将电子白板作为高质量的辅助教学设备引入以来，一些教师没有将学生的能力与课程需求结合起来，而是直接使用教学模板来通过过度使用电子白板来减少对电子白板的使用。
实际上，基于电子白板技术的教师数字教学计划或教学资源包为教师和学生在课程中进行交互提供了极大的便利。但是，在课程中，教师需要优化和整合课程，并创造性地使用他们自己的后处理培训计划。将教学内容与学生的能力相结合，并选择适当的电子白板教学活动，以消化学生的理解，思维，吸收和授予的知识。教师应仔细考虑什么样的教系，以利用电子教学板来优化整体教学活动。例如，在语言教学中，教师的语言无法解释故事的优美艺术概念，可以通过电子白板显示各种扩大学生视野的艺术教学作品，以及教学活动的问题。可以通过现场演示和其他方式进行展示。您需要在链接上使用电子白板进行培训。