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“****”并不是新话题，然而这种“为了上大学放弃中国国籍”的“国际****”，在让人拍案惊奇之余，给予人们看待问题的新视角，更值得人们从本源上去探究现象的原委。
门也要和有关部门联手遏制“国际****”。从此次上海“数十名的参与者”来看，背后不排除有职业的“国际****”的**者，因此，不但要打击制造者，还要惩罚通过真、来妄图进行“国际****”者，更要严厉处罚大规模“国际****”的**者，增大“国际****”的成本。
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关于****，很多人从字面上是能理解它的作用的，限制****的出台的初衷，下面随着我一起来了解一下吧，希望下面的信息可以给你带来帮助！
不少限制****的出台的初衷，无不是为了保护本地学生的利益，而实现在地方领域内的所谓教育公平。有人提出，限制的原因还在于，害怕这些****“高中”之后“忘记乡里”，将来毕业远走高飞，不会知反哺本地。这两个考虑，应当说是有其合情之处。
从更高的层面考虑，却缺乏合理之处。什么是教育公平？同样难度的试卷，A省500分可以上大学，B省600分也投不了档，这难道就是应当维护的“公平”局面？不是，这是规模惊人的“不公平”，****正是公民自觉地对这种“不公平”的。
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如何解决不是本地的学生****的情况，下面随着我一起来了解一下吧，希望下面的信息可以给你带来帮助！
多名因被认定为“****”而被取消在陕西**报名资格的学生，为争取在陕西参加**的资格，将西安市招办等部门诉至。消息传来，这一桩被称为“****案”的案件一审结束，原告败诉。不过庆幸的是，在的协调下，这些学生将回原籍河南考试。
舆论曾经对这一案件给予高度关注，期望这一案件的审理，从**角度给“****”一个“说法”，即哪些情形可以被认定为“****”，对于认定为“****”的，他们的受教育权利应该得到怎样的**保护——不致因为“****”，而丧失公民受教育的基本权利。
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