行为纠正中心-安徽优培(在线咨询)-阜阳行为纠正

儿童行为矫正的方法

隔离。当儿童发生捣乱（抛掷玩具、损坏玩具等）、攻击他人(咬人、打人、踢人、在楼梯上推人、吐口水、揪头发等)、发脾气（哭叫、跳闹、饭桌上乱仍食物等）等等情绪行为时，指导者立即（在不良行为出现的5秒钟内）取消他正在进行的活动或撤除他正在享用的正性强化物，或将他与其他儿童或当时场境隔开，转移到正性强化物较少的情景中去，即所谓的暂时隔离。暂时隔离的时间一般遵循一岁一分钟的原则，也可根据其生理年龄和心理年龄等情况酌情考虑时间的加减。如果是使用隔离室，那么，行为纠正基地，隔离室的设计应相对科学，严防儿童自伤。暂时隔离过程中，当儿童出现良好行为时，立即给他减少或撤除原有的厌恶刺激或情景，并使之日后在同样的情景下提高该替代性良好行为的出现率。

**攻击行为有哪些特点？

**的攻击行为存在明显的性别差异。有研究表明，攻击行为倾向与水平有关，所以，通常男孩比女孩的攻击行为多，这是生理因素造成的，当然，由于受气质的影响，行为纠正训练法，同性别的孩子也会有不同的行为方式。

**的成长离不开家长的教育，作为父母一定要给孩子一个正确的引导，让孩子有一个好的前途，也让孩子能更加健康的成长，家长朋友们在照顾孩子时候万万不要大意。

青少年行为规范

 、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗等。 

诚实守信，礼貌待人 1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助**人。 2、尊重教师，见面行礼或主动问候，阜阳行为纠正，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，行为纠正中心，给老师提意见态度要诚恳。 3、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。