书法特色学校特征的认识特色，指横向比较优于其他同一类事物同一方面的品质。因而随着社会的发展，人们必须选择特色，设计特色，创造特色，保持特色，强化特色。学校的书法特征，则指办学主体刻意追求，逐步实现的学校书法教学工作特别优于其他学校的独特的稳定的本质特性。特色学校既有一般学校的共性，又有其鲜明的个性。这是特色学校的主要特征。这种独特性集中体现在全体师生书写方面综合能力的突出表现上。
学生用具1书法桌(学生)
学生用具1 书法桌（学生） 中学用规格为150×65×80cm。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以学生舒适为宜。3 毛笔 白云一支、提斗一支、兰竹一支、斗笔一支、楷笔一支、羊毫一支。4 笔洗 青花小号笔洗，直径不小于155mm，高度不小于55mm5 笔架 七头釉下青花材质，长度不小于155mm6 笔筒 瓷质、青花瓷纹样，直径82mm，高度107mm。 个7 笔帘 竹制，外观尺寸不小于：320*300mm8 墨水 精品一得阁100g墨汁 瓶9 砚台 石质古车马，直径不小于125mm，高度不小于40mm；10 镇尺 石质雕花，外观尺寸不小于240*40*16mm 付11 画毡（学生） 书画画毡，智能书法教学系统售价，尺寸不小于800*1200mm 张
创建实施的具体细则1、在实际工作中加强对书法教育的**与管理，智能书法教学系统，在广泛调研的基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标。成立书法教育**组，从统筹协调到具体指导作出有力的保证。同时建立一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师**，从各班抓起，拟订好书法教学计划，定期研讨书法教育中出现的问题，智能书法教学系统安装，配备好书法教室，智能书法教学系统开发，电化教育设施，为书法教育的发展提供必备的基础条件。2、健全**，培训师资。（1）建立辅导机构，培训教学骨干。（2）狠抓“三笔字”过关，提高书写技能。（3）开展等级评定，促进自学成才。（4）鼓励进修深造。（5）及时学习外地经验，提高理论水平。3、注重维护和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓厚的校园文化，形成学校特色。
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