父母和孩子进行亲子绘本共读之前，要先做一下功课，了解作者和绘本故事的背景，查看其他写的介绍和阅读心得，看看有没有生词，I英语学习平板，欣赏一下绘图的色彩和人物的表情，先由父母讲孩子听，然后孩子跟读。后，设计角色扮演游戏。很多绘本都有音频和视频资料，也可以从视频中提取音频资料。只要是孩子感兴趣的绘本、图画、小说、视频等，都可以做一个了解，待孩子问起来这方面内容时，能流利回答。
3-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给孩子创造良好的语言环境是学习英语的方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。
怎样阅读才会赢？首先阅读一定要有量，只有足够多的量，才能让学生从别人的经历和感受中获取能为自己所用的养分。一般而言，一二年级学生每年阅读量不能低于100万字，二三年级每年不能低于200万字，四五六年级每年不能低于300万字的阅读量（正常是300-500万字之间，有的阅读量大的学生可以每年达到1000万字以上）。为此一定要养成阅读的习惯，如果没有阅读的习惯，量就无从谈起。
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