未来教育(图)-六年级课外辅导-江北区课外辅导

重庆小学课外辅导班选择好培训机构才是重要之处

    课外报班，小学课外辅导机构，问题在于，很多时候我们并没有很清晰地意识到问题所在，只是随大流去报班，或者是听信了宣传人员的介绍。更有甚者，一些家长是抱着“反正我多花点钱，你总该给我学好了吧”的心态去给孩子报班的。这种种做法、心态，对于课外班的学习成功来说都是非常不利的。

    在我看来，课外辅导学校，课外报班，六年级课外辅导，一定要以学校学习为主阵地，围绕着“打好主阵地的仗”这个中心思想做文章。毕竟，学校学习一周五天，这个时间和强度不是周末两天的课外班学习能够比拟的。如果这个阵地失守了，其他阵地的仗打得再好、再胜利，也是无济于事的。

    为了做到这一点，首先就是要明确报班的目的。究竟是培优还是补差？是因为跟学校老师配合不够好，听课听不懂才去报班，还是为了寻求一对一的精细辅导？抑或是为了寻求超前进度学习？这些不想清楚，没有对学校学习中遇到的困难进行有针对性的分析，就掉头去找课外辅导机构，江北区课外辅导，那么可以说，学校学习的困难早晚将在课外辅导班重现。

如何让你的孩子教育规律，教育培优？重庆拼拼未来教育机构认为如下

    一，明确**。教培机构，公立教育体系的补充，而不是取代。部分培训机构膨胀到了认为公立教育没有用，这种思想很**。明确了自己的**，才能够跟公立学校和平相处，共同打造一个良好的教育生态。

    二，分层教学，对于前20%的学生，可以在学校教材、教辅和试卷体系外，再拉出一条拔高，甚至竞赛的体系，前提是这些学生已经把学校内容吃的透透了，再去挑战更高的体系，有助于夯实基础，拓展思维，取得更好的层级。对于中等学生，特别是**中学的中等生，把学校里的教材、老师精心选的教辅和考试体系100%吃透，已经可以考上不错的大学了。对于成绩差的学生，则主要是针对学习习惯、方法等辅导和矫正。

    三，研究公立教育，注重课堂效率。竞争到后，都是效率的竞争。**效率产业淘汰落后效率的产业，**效率的企业淘汰落后效率企业。教培机构一定要研究公立教育，注重跟公立学校打配合，注重学生的知识点梳理、方法纠正和拓展、错题难题点拨上，有效利用每周两至三个小时的培训时间，提升效率，才是竞争的王道。

小学孩子从什么时候开始，上数学课外辅导

    首先，孩子是孩子，自己是自己。这种认知意味着什么？不拿自己小时候，去套孩子的现在——因为他当然是有像我们的地方，但他又真的是另一个人呀。他不是自己的防制品。作为大人，我觉得一定要首先从心里，接受并且尊重这种不同。

    其次，要明确学习和考试，真的是两件事。学习=路，考试=车，学习=道，考试=术。学习=终身受益，考试=资源分配

    学习是终身的，它该注重的是基本学习能力、方法，和一些知识点，甚至人际关系，获得幸福的能力，总之知识点只是很小很小的一部分。我自己首先是希望孩子是一个在学习能力上ok的人，因为这些就是他一辈子真正的底气，会保他差不到哪里去，是他能获得幸福人生的根本依靠。

    而考试是阶段目的的，其实是为了社会资源的再分配，所谓资源的再分配，更深层暗含的意思是。考试，我觉得当然是要努力的，在竞争当中磨炼自己。但是父母也要多叩问自己的内心，自己是否把自己想要向上的意愿，不自觉地加在了小孩（另外一个人）身上？父母是否把自己的人生目标，投射在了小孩（另一个人）身上？人向高处走，没有错，但是要清醒这不是人生根本的目的。至少哪怕是高中考，也不是我眼中幸福人生的靶子（目标）。