小学1对1课程辅导介绍——重庆拼拼未来教育培训学校机构
招生对象
1、即将小学毕业的学生
2、小学5—6年级学生
3、小学低年级学生
4、英语课程，英语口语以及其他科目培训课程
5、科目竞赛课程
6、小学课程提高笔试、面试综合素质能力的学生
教学模式
1对1定制式"教学辅导，一对三，以及多对多等服务体系
教学团队
一位学习规划师：通过测评系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行测评分析，制定初步学习规划；
教研院小学课程**：根据学生学习情况制定一套学习辅导方案，将学习简单化、清晰化、目标化。
教研教师：把握考情考点，统一编排辅导资料；
辅导科目
语文、数学、英语
教学特点
针对各年级的学习特点，制定阶段性辅导方案。引导兴趣 传授方法 激发潜能
课程目标
冲刺区**中学、市**中学
你能想象一个小学生，对教育有多而深刻的理解吗
教育是什么
教育是什么？教育是那几本尘封已久，发黄的书本吗？教育是老师在前面孜孜不倦地将讲授吗？教育就是中考，高中考，还有那些写不完的作业吗？不是，那可不是这样理解的。
那教育是什么？
有的老师会告诉我：“简单来说，教育就是教书育人。”
一点不错，教育较基础的，就是教书育人。但是，这是教育的本质吗？如果不是，那么教育的本质是什么？在座老师不要着急，等我慢慢道来。
首先，欲想了解教育的本质是什么，必须先了解教育是什么。就像你要知道细胞的组成，你却不知道任何一个化学元素，自然也不能了解到。
教育，主要是“育”字，重要的不在教书，而在育人，育苗，育栋梁。
请诸位想一想，如今中考高升考，哪个学校不是天天的在刷题刷卷子？在座各位哪位是农家出身？对，农家育苗时，是会慢慢的，循序渐进的育苗，茁壮成长成为一株健康的作物。
回到教育，教育是什么？是像袁隆平一样的耐心，执着。他在寻找着改进方法，却不是一味想着给作物喷药，施化肥；更不是愚蠢的揠苗助长，教育同样如此，既然我们都有耐心去育苗，难道还没有耐心去育人吗？
教育也该如此，为什么我们一味想着给学生们施压，却不知是不是教育模式出了问题，而我们却浑然不知呢？
原来，教育的本质是育人。
不，中小学课外辅导，还不止。记得我们的李镇西老师在K12教育网上出名了几年，他曾经说过一个现象，就是每个高三学生高中考考完了，结束了，他们就会撕书、烧书，各个能比上秦始皇，重庆课外辅导，就差把自己埋到土坑里去了。
小学课外辅导报班，怎样紧密配合课内学习
孩子们在小学英语学习中，其实是扛着困难在前进的。他们的六大困难中，第四条是“老师未能完成教学任务”，对应的家长解决方案是“在老师未能完成教学任务的特殊情况下寻求外援，帮助孩子完成学习”。这里所说的“寻求外援”，当然可以是查找词典、工具书、进行网络搜索，但更多的时候，还是得有另外的老师在。
我们给孩子“外面报班”，图的不就是学校、机构两头的老师，总能更好地覆盖所需学习的知识，尽量不留下盲区吗？有些家长为了给孩子打下更坚实的奥数基础，会给孩子报两个、甚至三个不同的奥数班，目的也无非是为此。
这里其实隐含着一个很有意思的对比：在全日制学校里，一般来说班级、班主任、任课老师，都是不能挑选的，遇上谁，小学课外辅导机构，基本上靠缘分（关系极过硬的除外，并且即便如此，也要费极大的力气才能达成目的）；而在校外辅导机构，任课老师是可以挑选的，很多机构里甚至可以听几节课觉得不满意之后调班、换老师。
校外报班，几乎可以说是一种亡羊补牢的措施：校内遇到无法调整、难以解决的问题，就到校外找风格匹配、性格投契的老师，如果能找到，那无疑是一种很大的幸运。有了这样的老师，孩子的学习进程将有希望得到有力推进，学习成绩也必将有所提高。所以如果你想要你的孩子在小学就打下牢牢的基础，选择我们拼拼未来教育培辅导培训可以祝他们成功。
未来教育(图)-中小学课外辅导-重庆课外辅导由重庆市九龙坡区拼拼未来课外培训有限公司提供。重庆市九龙坡区拼拼未来课外培训有限公司坚持“以人为本”的企业理念，拥有一支技术过硬的员工**，力求提供更好的产品和服务回馈社会，并欢迎广大新老客户光临惠顾，真诚合作、共创美好未来。未来教育——您可信赖的朋友，公司地址：重庆市九龙坡区杨家坪团结路50号第2层1号，联系人：余总监。