厌学是指学生对学习产生厌倦情绪、对学习失去兴趣,产生冷漠态度甚至厌恶、逃避的心理状态以及出现不良行为。厌学的累积效应不仅会使学生的学习成绩更下降,更可能使学生对学习形成种“厌反应定势”,一旦接触学习,情境就可能无意识地表现出、压抑、烦躁甚至恶心等种种不适应的心理、生理反应,这不仅不利于学生的可持续发展,使学生不能适应未来学习化社会的要求;而且严重的厌学行为往往对学生的人格发展造成不利影响,容易使他们形成退缩、自卑、逃避、自我概念不良等个性特征,更有甚者会形成学生的不良行为,甚至使学生走向辍学与的道路。
学校采取封闭训练与家庭教育相结合
正确运用奖惩手段:帮助孩子认清说谎不会成功,即使蒙骗过关,也不过是暂时的。而诚实会减轻对她过失的惩罚,撒谎则会受到更严厉的惩戒。同时应该对孩子的诚实行为及时地给与鼓励和奖励。 给孩子充分的申辩机会:孩子撒了谎,大人通常很着急,有不少家长一上来恨不能把孩子骂得狗血喷头。事实上,封闭式少年教育多少钱,这个时候正确的做法应该首先倾听孩子是怎么说的,给她充分的申辩机会,许多时候事情往往没你想的那么严重
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