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推荐年级：小学五年级--初中 专 利 号：ZL 2016 2 0995396.2 课程内容：分为三大部分：由35条宏指令语言构成的编程、可搭建近百种搭建形态的机器人、65中组合功能的传感器。三位一体从动脑到动手全方培训学生的科技创新思维能力。特色：以学生为主体STEAM教育理念的好课程，自己动手设计，自己组装，自己动手探究，其中可加入人形机器人，不需要计算机编程就可操作机器人的所有动作，为本课程的一大亮点。很大限度地激发学生的创作潜能，建立自信，体验自主创作带来的成就感。

编程

应用程序开发行业中较大的新热潮是智能手机的应用程序"这种装置通常需要开发人员使用一种可将装置的功能发挥到极1至的特定语言作为应用平台，至少要以官1方认可的方式进行。

智能手机开发体系的一个新兴产业正在崛起，即允许开发人员用非智能手机平台原生的其它语言编写自己的代码，然后转化为原生语言的应用程序。 因为不需要学习任何特定的智能手机平台的官1方应用程序开发语言，Web应用程序也沾了光，成为智能手机应用程序开发的一种方法。选择语言甚于平台的另一个方案是使用像诺基亚的N900这样的设备，它运行Debian发行的Linux系统，可以运行的软件范围很宽--包括很多不是为智能手机设计的软件。随着安卓和ios智能手机范围的不断扩大，安卓和ios编程人员企业急缺，3G梦工场软件学院在华中地区较早开设了3G智能手机编程相关的课程，为对编程感兴趣的人提供了一个学习平台。

国外少儿编程的现状

在美国，少儿编程机器人代理费用，创客教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。美国前总1统奥巴马也曾参与“编程一小时”，呼吁美国小朋友“要去编程”。

2012年，日本在中小学普及编程教育科目。

2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。

2015年，美国**投入大量资金开展少儿编程教育，呼吁**青少儿学习编程。

2016年，美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。

2017年，新加坡全1面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。

而在国内.......

2017年，浙江省试水少儿编程教育，将信息技术课提升为高1考科目。高1考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。