儿童行为纠正-滁州行为纠正-安徽优培|心理辅导(查看)

青少年偏差行为有一个过程，青少年的偏差行为发生之时必有不良思想和行为的表露。假如发现孩子有以下不良言行出现，我们就应高度重视。如社区青少年有模拟、侠客的行径，任意毁坏财物，经常结识不良朋友，或者看不好的录相，接触不会的东西，或者大吃大喝，出入**场所，儿童行为纠正，大把花钱等不良行为出现时，社会工就应该一方面教育引导，另一方面通知家长配合教育，让孩子逐渐从不懂事变得懂事，就能从根本上阻止孩子偏差行为的产生。

父母教育方式的改变——当子女由儿童过渡到青少年时。

（1）变指挥员为参谋员、变命令为协商；承认子女的男人、女人地位，学会平等沟通；宽容子女的言行，但不是娇惯，当子女出现情感困惑时，滁州行为纠正，需要父母的理解与安慰。

（2）变言教为身教，变偶像为榜样；相信子女的能力（允许子女有一段对子女自己的崇拜期）；要相信子女的能力素质，但不是放任，当子女受挫时，需要父母的帮助。

（3）变理想为现实，变龙凤为俗人；尊重子女的兴趣爱好（允许子女有一段用心灵感悟人生的时期）；要尊重子女的生活方式，但不是放弃引导，当孩子痛苦时，行为纠正机构，需要父母的情感支持。

（4）变依赖为自立，行为纠正中心，变亲情为友情；满足子女的人际交往需要（为完整人格形成创造条件）；对子女放手放脚，但不要离得太远，当子女需要时，可以牵到父母的手。

行为纠正与培养

　有益于孩子事业成就的：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就重要的一个行为习惯。常听说家长给孩子报了许多辅导班，整日疲于奔命却又总是不了了之。好的办法是让孩子自己依兴趣选择一到两件喜爱的技能坚持学习，只要是孩子感兴趣的技能经过日积月累终会有所成就，也并不需要“以文补武”或“以武补文”，因为无论学习什么技能都有益于注意力的集中，而这一习惯会自然向其他技能学习领域转移从而形成良性循环。