中学生语文课外辅导计划的目的
培养优生自主自觉学习，并且主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。
巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生的发展。
让学困生树立学习的自信，寒假补习班，克服自卑的心理。
加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。
在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。 重庆中学生课外辅导培训班，中考补习班多少钱，重庆初中数学补习哪家好
如果利用课余时间，中学补习班，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
对本班的优等生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
把对优等生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优等生的自学意识和探究能力。
每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
经常找学困生谈心，中学生补习班，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，重庆补习班，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
中学生怎样培养自己的良好的阅读习惯呢——重庆未来教育课外辅导班
一．制定阅读计划
“凡事预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。
二．读、写、用相结合
阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，然后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。
三．虚心求教
在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
四．勤于自学
古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的一定办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要自觉学习，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。
五．阅读时要“心到”
宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。
六．阅读时应多动脑
要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。
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