青少年偏差行为的心理分析
青少年偏差行为的心理分析：众多调查表明，当代青少年普遍存在个人与他人、个人与学校、个人与社会关系如何调处的矛盾，普遍面临着如何有效解决青少年升学、就业、等问题，而随着青少年年龄的增长，哪里有行为纠正，发展带来的问题会越来越多，对青少年的影响越来越大。有的造成了青少年的心理障碍问题，有的造成青少年出现偏差行为，有的甚至使青少年走上的道路。
社会力量是不可或缺的重要因素。目前社会上存在着一些不良风气和不良文化，特别是黄、、毒和文化的影响，使辨别是非能力弱、抵抗力差的青少年容易受影响。减少“问题少年”出现和有效开展转化工作，要大力净化社会文化环境，严厉打击侵害未成年人的各种行为。比如进一步整顿营业性网吧，行为纠正机构，把青少年堵在不健康的网吧之外；积极打造健康社会文化氛围；比如充分发挥现有的博物馆、图书馆、体育馆、展览馆、纪念馆、科技馆、烈士陵园以及其它基地等场所的教育功能；动员学校、企****、社会团体向青少年开放所属的科技文化体育设施；加强社区教育和管理；要大力加强社区和妇联干部、、干部、**社会工作者等专门工作**建设，充分发挥社区治安室、治安岗亭的作用，利用社区服务中心、宣传栏、广播站等各种阵地资源，广泛开展有利于青少年成长的教育活动。
行为纠正方法：认知功能训练
认知能力一般泛指认识事物的能力、感知的能力、思维的能力等等。而儿童从婴**时期起，认知能力发展就严重不足，无法对周围事物进行合理的分析、综合、归纳、整理；对人与人之间的关系更是极度缺乏，许多儿童对人际交往、沟通中的基本的语言都无法理解，合肥行为纠正，往往会因为无法理解“等一下”之类的话而发生情绪行为。因此，长期进行认知功能训练，提高儿童的认知水平是改善儿童情绪行为的重要环节和方法。
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