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中小学标准音乐教室是开展小学常规音乐课程相关教学活动的场所，是学生学习音乐、欣赏音乐、参与音乐互动活动的教学空间。音乐教室需满足小学音乐与唱游课程教学要求，配备能够满足学生聆听、欣赏、演奏、创作、排练所需的乐器、教具等课程资源，培养学生欣赏音乐、感受音乐和表现音乐的能力。建设目标随着**对教育事业重视程度的不断提高，对素质教育的强烈呼吁，以及对教学设备资金投入的不断加大。使之音乐教育成为素质教育的又一亮点由于传统的键盘乐教学同学之间的干扰过大，无法实现大班授课，若建立钢琴房，成本相对太高且教师工作强度过大，很多学校很难普遍推广。于是针对于音乐键盘乐教学需要的电子琴、电钢琴教室被越来越多的学校所使用。

家长总有这样的疑问：我的孩子天赋够不够、适不适合学钢琴呢？在回答这个问题之前，我们先要搞清楚什么是天赋，字典上说：“天赋”，即为—在某些的事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情）。然后，我们仔细想想，我们身边的大多数孩子是否具备这样的特征？想来想去，好像对好吃的，对游戏倒是符合这些特征。音乐是孩子美育中不可或缺的一部分，越是发达的**，音乐在国民教育的深入度越高。怎么可能每个孩子都是“天才”呢？我们以前说过，学琴，音乐教学软件，天赋其实是懂得努力。

葫芦丝葫芦丝是发明于中国云南的一种少数民族乐器，得名于其音色如丝般柔软绵长。葫芦丝是用竹子和葫芦，里加一片制作而成，体积较小，方便携带，价格也比较实惠，入门也很容易，葫芦丝演奏名家有哏德全和李春华。口琴口琴有分为复音口琴、布鲁斯口琴、半音阶口琴，重音口琴等。推荐复音口琴入门，复音口琴价格比较便宜，而且学起来也比较容易。在口琴的网络教学中做得比较好的，个人觉得是笨笨口琴，但是他的有些教学内容需要付费才能观看。另外值得一提的是，布鲁斯口琴音色优美，而且体积非常小，有口袋乐器之称，携带起来也很方便。