






面对营养不良的问题,学生在阅读的过程中该如何克服呢?“阅读赢”提倡引导学生进行结构化阅读,这里的结构化阅读有两个维度:一个是阅读的宽度,另一个是阅读的深度。阅读的宽度是为了让学生得到均衡的心灵营养。均衡的心灵营养对每个学生都是不一样的,和身体营养不同的是,身体营养有科学的比例,但心灵营养却需要千人千面。因为每个人都是的个体,成分配比都不同,小爱英语平板,即使都拥有远大的梦想,但梦想也都不尽相同。所以心灵营养均衡实际上是每个学生都有他自己的均衡。
有些家长喜欢考问孩子:苹果是什么?老虎是什么?桌子是什么等。或者跟着音响,然后说苹果苹果Apple,老虎老虎Tiger,春天春天 Spring傻乎乎地循环念。这种学习方式虽然开始阶段有点效果,但是如果这样长时间积累下来,所记忆的词汇无法在实际英语环境中运用,还*坏了英语语感,可能会造成今后英语学习的瓶颈。
与汉语的语言基础重形不重音不同,英语是建立在语音基础上的语言体系,正确的发音方式对学习英语有极为重要的作用。有些家长学过英语,也喜欢教小孩说一些英语,但是如果您不能保证自己的发音标准,就一定不要跟孩子练习口语啦。

例如每月举办的iEnglish21天、100天、365天、1000天英语训练营,通过免费有奖学习活动,激励孩子主动学习,用努力收获心仪奖品,增强学习的价值感和成就感,培养巩固英文阅读习惯,让孩子每天进行英文原版阅读成为不可或缺的生活方式。iEnglish本次正式发布“母语式学习解决方案”,背后是iEnglish长久以来在教育领域的不断深耕。iEnglish类母语英语学习训练系统自立项以来,始终围绕用户的需求和英语教育及学习痛点,在语言学习和英语教育的底层逻辑上不断突*创新。
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