在心理健康欠佳的青少年中，常见的是青少年表现出稍微心理失调而非心理障碍，经常表现出如下症状：有的情绪波动，青少年**学校，时而热情豪放，时而郁郁寡欢；有的脾气急躁，冒险逆反；有的孤独寂寞，意志消沉；有的依靠从众，情感脆弱；有的自卑烦恼，多思多虑；有的学生嫉贤妒能，难以自控；有的因过分紧张、引起学习困难；有的由体形变化、异性的交往、情感误区引起青春烦恼等等。可这种看似不起眼的稍微心理失调是决不可小觑的，假如长期得不到调适，不能获得平衡，就轻易引发心理问题加剧，青少年**咨询，轻的可能造成心理障碍、稍重可能形成精神**
正确的矫正手段
认真对待
很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右，上街哭着要买糖，打小朋友或拿别人东西，我都非常严肃地先告诉他这样不对，同时给予小小惩戒，比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好，应该怎样做才能达到自己的目的。孩子的不良行为就被及时责罚，即使以后二次出现，滁州青少年**，稍作劝阻孩子就听从了，出现三次、四次的可能性更少，甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事，现在讲没用”的态度，青少年**教育学校，错过了教育机会，导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法，可以用于孩子不良行为的矫正。
社会力量是不可或缺的重要因素。目前社会上存在着一些不良风气和不良文化，特别是黄、、毒和文化的影响，使辨别是非能力弱、抵抗力差的青少年容易受影响。减少“问题少年”出现和有效开展转化工作，要大力净化社会文化环境，严厉打击侵害未成年人的各种行为。比如进一步整顿营业性网吧，把青少年堵在不健康的网吧之外；积极打造健康社会文化氛围；比如充分发挥现有的博物馆、图书馆、体育馆、展览馆、纪念馆、科技馆、烈士陵园以及其它基地等场所的教育功能；动员学校、企****、社会团体向青少年开放所属的科技文化体育设施；加强社区教育和管理；要大力加强社区和妇联干部、、干部、**社会工作者等专门工作**建设，充分发挥社区治安室、治安岗亭的作用，利用社区服务中心、宣传栏、广播站等各种阵地资源，广泛开展有利于青少年成长的教育活动。
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