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ETP的学习机制设计中，充分考虑到如何调动孩子的学习兴趣，不断激励孩子去探索挑战，挑战成功能得到即时奖励反馈，不断获得学习满足感。孩子在愉悦的状态下，学习效率也会倍增。孩子对英语学习产生浓厚兴趣，才能真正让孩子建立起自主学习的习惯，广州小爱英语多少钱，才能从根本上解决家长督促孩子学习的困扰。专注力是学习力的前提条件，很多家长反应，孩子上课坐不住，精神不集中，专注力有问题。

许多英语歌曲简单易懂，节奏感强，朗朗上口，旋律优美，内容生动，大大提高了孩子们学习英语的兴趣。实践证明，学生在学习英语歌曲时，北京小爱英语，会表现出极大的热情，小爱英语，有的学过的单词，上海小爱英语多少钱，句子可能会被他们暂时遗忘，但只要听到熟悉的旋律，孩子们就能流利地唱出每一句歌词，从中体验成功和快乐，维持英语学习的积极性。中国的英语交流能力明显不足，“填鸭式”的灌输英语教学法除了让孩子熟读单词语法外，不能让他们真正地培养语言能力。希望这点引起大人们的注意。

游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将-些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。"兴趣是的老师"，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。如:学习颜色单词。让参加游戏的学生头戴一种颜色的头饰。将趣味性融人教学中，让少儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。