合肥拓展训练-合肥尖刀拓展训练-活动拓展训练

急速60秒

项目形式：团队挑战项目

项目目的：锻炼队员的分析能力，增进团队间的交流和协助，增强队员的时间紧迫感。

项目介绍：30张带有图案的卡片（每个图案代表1个数字1-30）被打散放置在绳圈中，每个队有三次进入现场收集数字信息的机会。培训师口哨为令，学员快速进入绳圈，每次进入绳圈的时间为60秒。60秒结束，哪里可以拓展训练，所有队员须离开现场。教官说1，队员迅速从绳圈中找到对应的图案并交到培训师手中，在收集卡片信息时，活动拓展训练，只允许1名队员在圈内活动，其他队员只允许在圈外语言上的帮助。在60秒时间内采集卡片且按照数字顺序交予培训师确认。准确无误则胜出。

项目目标：

团队的智慧是个体的差异，只有能将个体的不同，体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；聚在一起，这些差异将给团队带来极大的智慧；团队内合理分工、有效计划、强的执行力；竞争不是目的，双赢可能才是佳的选择。如何制定一个可行的方案；每个人得**如何；如何及时调整自己的方案；相互配合才能完成该项目；突*思维定式，勇与创新。

飞盘团建活动

课程介绍

竞技载体：

是一项**魅力的对抗 性项目。这项运动魅力在于上手易，既有对抗又无 身体接触，既强调个人素质技能，更注重团队整体成就 。

团队成长：

课程将真实的模拟出一个团队的逐步成长过程，每一个成员也能看到自己的进步和成长，团队拓展训练培训，并面临着真实工作环境下的压力和挑战 。

管理方法：

课程通过“玩飞盘、学管理”这种互动的体验 式培训方式，帮助团队管理者在新鲜有趣的培训方式下成长。

参与及**：

课程让很多平时并不擅长体育运动的学员也十分喜爱这个项目，因为他们知道这 并不是一个单纯依靠体力而 是充满智慧和勇气的项目，每个人都能找到自己擅长的位置 。

多元化教学：

培训采用：一对多训练、单独教练、分组讨论等多种 教学方法，通过资料进行案 例分析和讨论。既做到培训 目标明确又使教学方式灵活多变，积极与参与对象产生良性互动 。

驿站传书

游戏类型：团队协作型

游戏目的：使学员强烈意识到，合肥拓展训练，充分沟通对团队目标实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。

游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到***后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到***前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给***前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。