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行为纠正与培养

　 首先必须明确孩子应该具有哪些良好的行为习惯，这些习惯会对孩子生活与学习的哪些方面有重要影响

有益于孩子良好人际关系的：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。比如不打人、不说脏话，与人分享食物和玩具，宿州青少年**，同情并帮助他人等。在当今社会如果拥有了良好的人际关系就意味着拥有了成功的**。

父母和老师进行有益指导，促进他们提升自身的能力，青少年**机构，改变他们过去纯靠经验来管教孩子的老方法，努力学习新的知识，把握新工具，运用丰富的资料来更好地教育青少年。后要研究新形势，积极做好预备。社会和**应该强化对未来青少年发展的研究，因为不断发展的社会，对青少年的影响也在不断变化，我们只有把握了社会形势的发展规律，青少年**心理咨询，才能对社会产生的问题有个提前预知，从而做好引导青少年健康发展的预备。

儿童行为矫正的方法

厌恶制约。对有自伤、特别是严重自伤和攻击他人行为的儿童，指导者可以适时采用厌恶制约，即把自伤和攻击他人等行为症状与不愉快的体验（如言语谴责、物理统制等等）结合起来，利用产生不愉快甚至痛苦体验的条件刺激来代替自伤和攻击他人等异常行为，使他在更深程度上体验行为与结果之间的关系，从而使其自动阻止并消除自伤和攻击他人等不良行为。对一般咬手行为可用黄莲、胡椒等有苦味、辣味之物涂在所咬之处。