孩子是一个家庭的**关心对象,但是有的家长忙于工作会对孩子疏于管教,有些孩子就会出现严重的品德问题,比如偷窃,那么家长在得知孩子有偷窃行为时应该如何纠正呢
很多家长在得知孩子的偷窃行为后,反应就是生气,有些脾气暴躁的家长甚至会动手打孩子,这样做是不正确的,不仅不会起到教导的作用,还会有反作用。
家长首先要耐心教导孩子,偷窃是不正确的行为,甚至可以说是违反**的行为,向孩子说明事件的严重性,让孩子意识到自己做错了。
社会工有效应对青少年偏差行为的措施
青少年面对众多的压力和冲突,面对逐渐失调的心理,他们显得既脆弱又无助,怎么解决青少年**,家庭、学校、社区或者说全社会的责任就是帮助他们摆脱困境,走出阴影,青少年**学校,纠正他们的偏差行为,引导他们通过自身的能力,来维护和保持心理健康,防止心理障碍的产生,防止心理变异而导致偏差行为的产生。心理学研究表明,如何教育青少年**,虽然好奇心理、虚荣心理、盲从心理、争强好胜心理、逆反心理、利己心理、复心理以及寻求刺激心理等都可能诱发青少年偏差行为,但偏差行为的养成是长期处在不健康心理状态下的结果。
正确的矫正手段
认真对待
很多家长往往意识不到孩子某种不良行为的出现而没有认真对待。我的孩子在一岁半左右,上街哭着要买糖,打小朋友或拿别人东西,我都非常严肃地先告诉他这样不对,同时给予小小惩戒,比如让他独自站在一边或大家不理睬他一段时间。然后抱着他再次认真地告诉他这样做为什么不好,阜阳青少年**,应该怎样做才能达到自己的目的。孩子的不良行为就被及时责罚,即使以后二次出现,稍作劝阻孩子就听从了,出现三次、四次的可能性更少,甚至不会再出现。但遗憾的是很多家长总抱以“孩子还小不懂事,现在讲没用”的态度,错过了教育机会,导致以后的矫正确实困难重重。下面再介绍几个经心理学研究证实有效的方法,可以用于孩子不良行为的矫正。
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