




***儿童的会出现的一些表现:
***表现之六、智力发育落后及不均衡。
多数智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好,令人不可思议,有不少患儿的机械记忆能力很强,福州孩子***评估,尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字,福州孩子*****,见字就主动问念什么,并且只问一次就记住,为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书,说明他掌握不少词汇,但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难,说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

孤独症语言交流训练
1、定义 语言障碍是大多数孤独症儿童jiu诊的主要原因,语言交流障碍一般经历无口语期、仿说期、不善交流期三个合乎语言发育年龄的时期,不同时期****的**也有所不同。
2、适应证与禁忌证
(1)适应证:存在广泛性发育障碍的儿童,即符合孤独症诊断标准的儿童。
(2)禁忌证:无
3、设备与用具
(1)录音设备、计算机辅助语言系统、早期语言评定与训练系统、沟通训练软件、孤独与duo动症训练系统。
(2)发音训练所需训练工具如:蜡烛、纸条、风车等,福州孩子***表现,语言训练所需的图261/262片实物及各类强化物等。

***儿童的会出现的一些表现
***表现之四、语言障碍突出。
大多数***患儿的语言都很少,严重的甚至终生不语,有的即使会说话,福州孩子***,也不愿开口,只是用手势来代替,或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒,如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫,这种情况有时能持续至5~6岁或更久。
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