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   ***患儿**训练的误区

1、觉得要是不断训练孩子就会有很有可能好啦，已不是儿童***了!由于儿童***是一种终生阻碍，它如同聋哑儿童、视障一样，不管她们根据训练工作能力升高多快，发展多少，她们仍然還是一个***孩子，家长便是一个家庭特教老师的真shi身份并非医师，由于儿童***的文化教育将随着孩子终身。

2、家庭训练中通常忽略孩子的日常生活工作能力、个人行为控制力的训练。比如:有的***孩子语言表达能力非常好，一天到晚絮絮叨叨地讲话，却不清楚多听他人命令管理自己的个人行为。再如:有的***孩子她们能够把网络游戏玩得溜溜转，却不明白他人的电脑上不可以随意动。又如: 也有的孩子她们在家里能解决自身的尿尿难题，却不可以在其他场所解决自己上厕所的难题。

   青少年***的主要症状是什么呢

1、玩耍与活动的特征，出现重复xing行为或有固定特殊的玩法，福州孩子***评估，无法玩有规则的游戏。另外也会出现咬，舔，撕，丢，福州孩子***机构电话，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝视反光，霓红灯或旋转物。除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象。

2、语言和沟通的障碍，他们可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等。即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其对话也呈现机械式地将所背的回答出来。***相对于其它能力有较佳的记忆性，福州孩子*****课程，但理解、抽象、推理能力有缺陷。

    常见的***有可能出现的表现：

1、言语障碍突出。一些***患者会有语言表达能力的障碍，平时表现主要为不会与人沟通，语言**能力很差，福州孩子***，说话声音很小，对于一些词汇的使用也没有任何概念，有些人只会模仿别人说话，而自己根本不知道怎么去**语言。

2、不会“模仿”。模仿是我们从小就会的一项能力，但是患有***的人群，会出现不会模仿他人行为、语言、表情的症状。

3、语言迟钝。***患者大多数会用手势沟通而不是语言，会出现一种能用其他方式就不用嘴巴去交流沟通的现象。