问题青少年**怎么解决-九江青少年**-安徽优培|心理**

矫正孩子的不良行为习惯

　　目前中国的独生的子女已是第二代，由于家中只有一个宝宝，养育者又不一定具备正确的教育理念，问题青少年**怎么解决，难免对孩子有所溺爱和娇纵，直接的后果就是孩子表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，九江青少年**，家长对孩子的行为已习惯成自然，但孩子一旦进入**园这个社会环境后，孩子所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。

青少年应该爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

勤劳俭朴，孝敬父母 

生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。 学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。 外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。 体贴帮助父母长辈，如何处理青少年**，主动承担力所能及的家务劳动。

青少年偏差行为的主要特点

　　青少年身心发展的主要特征：青少年时期，我们一般是指十一二岁至十七八岁，这个时期青少年身心的发展基本处在一个冲突与融合交织的状态中，他们的生理变化、心理变化与社会心理正经历一个从自发到自觉的螺旋上升阶段，其间身心时时处于矛盾统一的交织状态。青少年时期生理变化的主要特点是骨骼、肌肉、身高、体质剧变，如何教育青少年**，脑功能和思维能力发展迅速，性腺发育成熟，精力充沛，记忆清楚，处在人一生中的黄金时期。心理变化的主要特点是富于幻想，具有好奇心、敢于冒险；思维浅显，偏重于主观、片面看问题；情绪表现相对强烈，比较轻易激动或消沉、绝望，具有一定的冲动性；具有较强的自我意识，表现在做事的**性上。社会变化的主要特点是生理、心理的发展经常同客观存在环境发生矛盾：有生理需求同道德**规范的矛盾、旺盛的精力同较浅的社会认知能力的矛盾、对物质的渴求同现实提供的可能程度的矛盾、渴望自我**与依附家庭和学校的矛盾，可以概括为幻想同实际方面都存在矛盾。