成都康语***学校-成都儿童专注力差评估

    感统失调的孩子呢，随着年龄的长大，步入社会时极有可能在这方面存在问题： 

    理解能力弱，听而不见 听觉感不良的孩子对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业。 这样的孩子常常对语言的表达和理解都有出现偏差。 但是当别人发现你理解能力很差的时候，往往不愿和你浪费时间，也不会把重要的事情交托给你。社会工作是一个讲求效率的团队合作的模式，小时候没有积累起的学习能力，走入社会还是短板。这对孩子将来的发展条件非常不利！

  感统失调的孩子呢，随着年龄的长大，步入社会时极有可能在这方面存在问题：

接受新鲜事物能力差 感统失调的孩子害怕陌生环境，习惯沉浸在自己狭小的圈子里以获得安全感，接受新鲜事物的能力差，很多新鲜事情都不知道，成都儿童专注力差评估，却打着我不需要知道的旗号。如果你想做好一件事，就需要同时具备很多其他领域的**知识。依靠投机取巧找别人代替和帮忙，你会发现这些都不会成为提升自己的东西，自己仍然会在原有的水平上止步不前。

   造成反写字的可能原因

   ① 4岁左右的孩子在这个阶段对于方向感的把握不是很好，方向感对于孩子判断一个事物的存在作用并不大，比如说一个倒立的杯子不影响孩子判断它是一个杯子，这是和孩子的视觉系统有关的，他们接受的是忽略方向的图像。但是文字是有方向的，所以在书写的时候，只对形状有概念，很有可能因为对方向的忽略而引起书写错误。 ② 这个阶段的孩子对于空间感的认识还不完全，这个时候，孩子是以自己为判断方向的中心的，也就是说对于孩子来说的左右是指按照自己为中心来确定的，然后随着年龄的增长，到了8岁左右才能完善到以客体为判断的中心，这也是反写字的一个可能原因。 ③ 有些时候把数字写反了，有可能是因为是数字与字母的组合，前一个的方向会对后一个的方向有干扰，孩子在书写的时候容易感到混乱，会随着前一个字的方向继续写下一个字的方向，这就会出现书写错误了，这也是比较常见的。