应该如何选择数学补习班呢？主要有以下方面
一，数学补习要抓住**。
我见过不少孩子为了在考试中先别人一步，平时总是绞尽脑汁想方设法比别人学得要多，但学得多可不一定学得好。实际上“多而不精“，就容易”顾此失彼”，学的范围广，东西多，但学习程度不深的话，还是不能熟练掌握数学这一学科的。
数学补习要抓住**，特别是在应试过程中，抓住**才能真正快人一步、省时省力。我上高中时，数学成绩不太理想，后来在快学教育报了小班，小班老师根据我的情况，帮我讲解的内容都是**，抓住了**，高升考数学就考得很好。
二，数学补习要查漏补缺。
数学补习重在查漏补缺。辅导要从头开始整理知识点，将知识大纲整理出来，就能大致知道了自己的漏洞，可以有针对性地去补。
这一点，我也是上了快学有所感悟的，之前做题只是做题，一直没有哪里不会补哪里的习惯，后来在补习班，老师会帮我整理知识点，高三数学课外辅导，还会专门针对我的薄弱环节进行补习，这样我就能不断发现自己做错了哪些题目，这些题目如果我自己弄不懂，就可以找补习的老师弄明白。
三，数学补习要选择牛师
老师在补习的过程中担当重要的作用，一位牛师能带你飞。这一点我在快学教育小班课堂深有体会，一方面牛师能随时理解我不懂的地方有针对性的解答我的疑惑，另一方面也可以在课堂上教我更多有效的学习思维和解题思路。有牛师指导，学习数学好像打通了学习的主动性，提高成绩指日可待了。
重庆拼拼未来教育课外辅导培训班老师浅析高中生语文学习方法
1、语文学习五原则
（1）循序渐进
语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。
每天，能认真地练几十个字；——推荐《新课标人教版学生写字课课练》（字帖系列丛书）作者：田英章 上海交通大学出版社
每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章；
每学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
（2）熟读精思
就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，课外辅导，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，较终解决问题。
（3）自求自得
不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，运用到生活中去。
（4）博研结合
坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，但又要有机结合。
（5）联系生活
《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
高中数学这些提分固定套路你会了吗
选择填空：易错点归纳
九大模块易混淆难记忆考点分析，如概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等，语文课外辅导，强化基础知识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。
针对审题、解题思路不严谨，如集合题型未考虑空集情况、函数问题未考虑定义域等主观性因素造成的失误进行专项训练。
答题方法
选择题十大速解方法：排除法、增加条件法、以小见大的方法、极限法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、感觉法、分析选项法；
填空题四大速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。
解答题
专题一：三角变换与三角函数的性质问题
解题路线图
①不同角化同角
②降幂扩角
③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h
④结合性质求解。
构建答题模板
①化简：三角函数式的化简，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化为“一角、一次、一函数”的形式。
②整体代换：将ωx＋φ看作一个整体，利用y＝sin x，y＝cos x的性质确定条件。
③求解：利用ωx＋φ的范围求条件解得函数y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性质，写出结果。
④反思：反思回顾，查看关键点，易错点，一对一课外辅导机构，对结果进行估算，检查规范性。
专题二：解三角形问题
解题路线图
(1) ①化简变形；②用余弦定理转化为边的关系；③变形证明。
(2) ①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范围；③确定角的取值范围。
构建答题模板
①定条件：即确定三角形中的已知和所求，在图形中标注出来，然后确定转化的方向。
②定工具：即根据条件和所求，合理选择转化的工具，实施边角之间的互化。
③求结果。
④再反思：在实施边角互化的时候应注意转化的方向，一般有两种思路：一是全部转化为边之间的关系；二是全部转化为角之间的关系，然后进行恒等变形。
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