安徽优培|心理辅导(图)-行为纠正学院-周口行为纠正

要帮助他们学会自我调控情绪。在现实生活中，行为纠正学校，青少年难免会碰到不良刺激而出现负性情绪，考试挫折后的苦恼，同学吵嘴后的生气，工作中的不如意……对于这些，社会工要及时提醒和告诫他们学会自己调控情绪。并适时推出一些积极的文体活动，使他们的心理得到放松，防止消极心境的产生。然后要辅导他们学会人际交往。青少年在正常交往中，能沟通思想，交流情感，从中得到启迪、疏导和帮助，增强信任感和激励感，从而大大地增强学习、工作、生活的信心，周口行为纠正，大限度地减少心理困惑，保持健康的心理素质。

引导**提高素质促进青少年健康发展。首先，要加强对**教育观念转变的指导，尤其要转变父母的教育观念。随着青少年自主意识的增强，他们希望别人尊重他们，渴望自己主宰自己的命运，这本身是一件好事，它有利于青少年应付未来信息社会激烈竞争的挑战，假如**还采用命令口吻同青少年打交道，势必会引起青少年的反感，很难达到教育的目的，**只有采取循循善诱的方式，行为纠正学院，站在青少年立场上考虑他们的需要，教育才会事半功倍，这就要求社会媒介、大众团体等要加强这方面的宣传和教育，让父母和老师改变以往的惯性教育模式，加强关于青少年心理方面知识的学习

青少年的违反**呈现的特点  

我国如今的青少年的违反**较以往，行为纠正机构，呈现出如下几个特点：  

1、疯狂性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违反**活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。  

2、突发性。由于少年的违反**动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然违反**。这种突发***反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。如案例三种的小新，其行为的仅仅是为了偷点钱去上网。