重庆儿童智力低下残联定点**中心-重庆康语启辰**机构

   少儿***有哪些症状表现？

与周围人的情感交流受限

患有少儿***?的儿童，有不同程度地情感交流障碍，这些患儿通常分不清亲人和陌生人，而且在与人交往的过程当中，患有***的儿童通常不会不看对方的脸，而且也会回避对方眼神接触，这些***孩子更喜欢一个人独处，一人玩耍反而会觉得更加自在，并且也缺乏同情心。

2、保持固定生活模式

少儿***的表现?之一是对生活环境刻板要求，家具的移动以至饮食起居的改变，都会引起***患儿发生情绪上的巨大变化，比如会发怒或者感到恐慌，重庆儿童智力低下去哪里看，有些比较严重的患儿，甚至连吃饭时所坐的位置、碗筷放置的位置，甚至上厕所用哪个便池等等都不能改变。

***患者，对于社会交往有着非常的严重的障碍，该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。

在**期，孩子避免眼神接触，对人类声音缺乏兴趣和反应，不希望被挡住，或者在挡住时僵硬，不愿意靠近他人。

在**期，孩子仍然避免目光接触，没有呼号的响应，没有对父母的依恋，对同年龄的孩子缺乏互动或玩耍的兴趣，不以适当的方式与同龄的孩子交往，不能与同龄的孩子建立伙伴关系，也不能与其他人分享快乐，在不愉快或受伤的情况下对他人没有任何安慰或安慰。

学龄后，随着年龄的增长和病情的改善，儿童对父母和同胞可能会变得友好和亲切，但他们仍然明显缺乏与人积极互动的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交往，但他们的交往方式仍然存在问题。他们缺乏对社会情感的理解，对他人情感缺乏反应，不能根据社会状况调整自己的行为。

在成年期，孩子们仍然缺乏沟通和社交技能的兴趣，无法建立起一种关系和婚姻。

    如何提高***儿童语言训练效率

     游戏法

     设计轻松的游戏，让***儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对***儿童健康心态的培养也有促进作用。