情绪是个体需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应，对于有着多重障碍特征的***儿童而言，这些不受情绪控制的问题行为不仅严重影响到他们的教育训练和习得的日常生活技能，也会危及到孩子和他人的生命安全。所以，学会控制情绪对***儿童的训练和生活都起着至关重要的作用。
提高***孩子的注意力，可以 应用支撑点柱，福州***，保持零距离的位置非常容易，比如能够让***孩子倚重或者蹲下的豆袋椅或枕头芯，让孩子斜躺的布沙发和椅子，让孩子蹲下或站着玩要的饭桌或椅子。还能够零距离进行休闲单机游戏和看看书活动，把书举在孩子眼下，福州*****咨询，大人用手指着相片，眼睛和脸要靠近孩子的脸，福州***训练机构，随时进行目光碰触，让孩子随时能够看到大人的面部心态，听见大人的語言，并感受声响的预期效果。
***常见的一些表现
1.兴趣狭窄和行为刻板重复
· 兴趣狭隘
这样的宝宝通常不喜欢同龄宝宝所喜欢的事物，反倒对一些形状特别的物品有很强的好奇心，比如车轮、瓶盖等，经常拿它们做玩具。有的宝宝不依赖身边的人，却非常迷恋没有生命力的事物，比如瓶子等。
· 行为刻板
行为刻板表现多为一种类似*****迫症的行为方式，福州***表现，比如出门必须按照同样的线路，只吃固定种类的饭菜等情况，拒绝改变同时惧怕改变。还会机械的重复某一动作，比如单脚蹦等。
2.其他症状
精神发育迟缓的症状会在75%的患儿中出现，三分之一到四分之一的宝宝有患dian痫的可能。还有一些宝宝即使患有***，依旧会在诸如绘画、记忆、书法等领域展现出令人惊叹的才能。
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