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孩子成绩一般，要不要报补习班

不能输在“起跑线”，是多数父母的虑，但是报不报补习班关键其实还在孩子。

其次，我们要明确想报班的目的。

   报不报补习班，报什么样的班，不是看其它孩子报了什么，也不是为了让孩子满足我们预定的学习目标，而是看孩子的具体情况。

在考虑报补习班之前，英语课外辅导，我们需要搞清楚，孩子成绩平平的原因。儿童心理学研究表明，除了智商外，影响孩子学习成绩的因素有很多。比如：没有养成良好的学习习惯；没有找到学习的兴趣；学习环境的压力太大；与家长或者老师有抵抗排斥心理等等，这些都有可能影响孩子的学习质量。

   而孩子学习的具体过程是：接受信息、加工信息、存储信息，然后提取信息，每个环节都会影响学习的效果。

比如，孩子是否能接收到知识信息；是否能将接收到的信息进行转化等等。

   这些问题不解决，报补习班，荣昌课外辅导，几乎等于将孩子从学校的课堂送到补习班的课堂，学习的孩子始终是那个孩子，就算换个环境和老师，也很难有质的改变。

其次，善于抓住长孩子的长处，促进自主学习动力。

   尺有所长，寸有所短。每个孩子都有自己的特点，不可能每个孩子都像一个模子里印出来的，德智体美劳全方面发展，却也总能从孩子身上找到属于他们的特长。比如，有的孩子表达能力强，有的孩子则逻辑能力好，有的孩子对语文着迷，有的孩子却对算数转得提溜快。

   所以说，一年级课外辅导，孩子的资质如何，除非有**人士的检测作为依据。否则，小学课外辅导班，大多数判断，只是我们与“别人家孩子”对比的方式。拿自己孩子的短处去比人家孩子的长处，自然是永无止境。

   多数学习成绩堪忧的孩子，都是没有找到学习的兴趣，对学习没有信心，总觉得自己学什么都学不好。

这与父母平常的教育方式有极大关系。想要提高孩子对学习的自信心，报补习班是治标不治本。

其实对于对孩子的学习来说，你只需要提出3点要求

    1.一定要努力，总结经验就行，但不要过度在乎考试成绩。

    2.在现在知识更新这么快的时代，你怎样学比你从书本学到什么更重要。我希望你能学到各种能力，比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有**思考的能力、寻找资源和自学的能力等等。

    3.希望孩子对这个世界有好奇心，想去探索世界的未知，求知欲强，有终身好学精神。希望他们都能在学校发现一、二门你很感兴趣的学科，希望孩子能钻进去，甚至用业余的时间在网上看更多的相关资料。

重庆小升初一对一课外辅导对孩子学习的好处

    小学课外辅导一对一的个性化服务，这样一来孩子的问题就能够得到更妥帖、全方面以及更细致的处理和应对。当然，这是一种理想化的状态，一对一的辅导是不是真的能做到这一点，尚存疑问，但出发点如此，这是毫无疑问的。

    大部分目的都在于“补差”，至少是“局部补差” ，力争把知识的覆盖面扩大些、再扩大些，不留盲区，及时解决问题。另外一些家长把孩子送出去报班，不管是大班上课还是小班辅导，为的是培优：外面的辅导班有超前进度课程，能帮助孩子在当前的学习中取得优势，从而能够从容应对当前阶段的目标大考（小升初、中考、高中自主招生、高中考、SAT、雅思、托福等）。

    为着培优目的所报的班，也是学校里往往提供不了的。这其中的核心，在于“超前进度”。比如小学奥数，有时甚至会学到集合，这可是高中数学的内容！学校里是不可能教的。这时，我们也只有求助于校外培训机构，从课外辅导班的老师那里寻求解决方案。不过，提供不了，并不意味着学校教学就没有意义。恰恰相反，学校教学是这一切超前进度的基础，没有良好的学校学习，培优也是不可能的。