教育软件开发公司-科硕软件(在线咨询)-教育软件开发

      软件过程能力描述了一个开发**开发软件开发高质量软件产品的能力。现行的国际标准主要有两个：ISO9000.3和CMM。 ISO9000.3是ISO9000质量体系认证中关于计算机软件质量管理和质量保证标准部分。它从管理职责、质量体系、合同评审、设计控制、文件和资料控制、采购、顾客提供产品的控制、产品标识和可追溯性、检验和试验、检验/测量和试验设备的控制、检验和试验状态、不合格品的控制、纠正和预防措施、搬运/贮存/包装/防护和交付、质量记录的控制、内部质量审核、培训、服务、统计系统等二十个方面对软件质量进行了要求。

         软件项目管理和别的的项目管理对比有非常的独特性。，软件是纯**知识商品，教育软件开发平台，其项目进度和品质难以可能和度量，生产率也难以预测和确保。次之，软件系统软件的多元性也造成 了开发设计全过程中各种各样风险性的无法预料和操纵。Windows那样的电脑操作系统有1500万行之上的编码，另外有数千个程序猿在开展开发设计，工程项目经理都是有上一百多个。那样巨大的系统软件要是没有非常好的管理方法，其软件品质是无法想象的。软件项目管理的內容关键包含以下好多个层面：工作人员的机构与管理方法，软件度量，软件新项目计划，教育软件开发公司，风险管控，软件品质保证，软件过程能力评定，软件软件配置管理等。

      软件项目管理的对象是软件工程项目。它所涉及的范围覆盖了整个软件工程过程。 为使软件项目开发获得成功，教育软件开发，关键问题是必须对软件项目的工作范围、可能风险、需要资源（人、硬件/软件）、要实现的任务、经历的里程碑、花费工作量（成本）、进度安排等做到心中有数。 这种管理在技术工作开始之前就应开始，在软件从概念到实现的过程中继续进行，当软件工程过程后结束时才终止。 软件项目管理是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成，而对人员（People）、产品（Product）、过程（Process）和项目(Project)进行分析和管理的活动。