沟通（Communication）是一个信息交换的过程，在这个过程中，一个人给出或者接收到另外一个人的信息，而这些信息常常涉及到个人的需求，愿望，观点，知识或者情感状态。沟通是表达真实的自我。它能够让我们向别人展现自己独特的性格，包括自己的想法、意见、感觉等。
沟通通常有五种目的：1表达基本的需求和愿望2交换信息3社交关系（友谊，等等）4社会礼貌，儿童语言障碍训练机构，礼仪5自我对话
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在语言贫乏环境中长大的孩子，会出现语言发育迟缓，但这些儿童对早期干预和语言刺激的反应。台湾的研究表明，抚养人是影响儿童语言发展进程的一个重要因素，儿童语言障碍训练机构收费，母亲与孩子分离将影响儿童词汇量的发展[16]。在儿童语言发育早期，双语家庭环境也是影响儿童语言学习的一个重要因素。儿童语言障碍训练机构服务**。
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自我谈话是在沟通情境中提供口语刺激，让儿童有机会将听到的语言与情境中的意义联结，经过累积多次聆听的经验，儿童语言障碍训练机构报价，自然习得相应的语义、语法和语用。该技巧使用的关键在于和儿童形成共同注意。从而对儿童输入符合其发展水平的语言内容和形式，不刻意要求回应。儿童语言障碍训练机构服务**。平行谈话在某种意义上是语言**师为儿童提供自我谈话的示范。语言**师在平行谈话中，不是谈论自己的行为，而是谈论儿童的行为，描述儿童正在注意的物品与事件或是正在进行的活动。
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