青少年偏差行为的特点。
青少年的偏差行为与成年人的是有区别的，行为纠正学校，青少年的心理主要呈现以下特点：其一是不考虑后果的盲目性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期，因为某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，加上年青人逞强好胜，所以，他们的这些偏差行为，经常有些疯狂，行为纠正机构，不思考后果，往往轻易走上歧途。如他们有的仅仅是为简单地模拟电影电视中的某个镜头和情节，合肥行为纠正，或者为模拟小说或现实社会新近发生的一些作案的伎俩，有的仅仅是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而致使偏差行为发生。
矫正孩子的不良行为习惯
目前中国的独生的子女已是第二代，由于家中只有一个宝宝，养育者又不一定具备正确的教育理念，难免对孩子有所溺爱和娇纵，直接的后果就是孩子表现出许多不良的行为习惯。在家庭这个小环境中，家长对孩子的行为已习惯成自然，但孩子一旦进入**园这个社会环境后，孩子所暴露出来的不良行为习惯就会引起小朋友间、家长与教师间或家长之间的矛盾。对此大家都抱怨重重又苦无良策。我们只有意识到孩子所表现的不良行为习惯会对孩子今后的身体、学业、人际关系有多么重要的影响，才能明白矫正孩子不良行为的重要性，才能痛下决心采取行动。
通过学习或咨询**了解青少年孩子的生理以及心理特征，这有利于家长引导青少年孩子不良行为的改变。因为的解压方法不是忍受，而是用合理途径去释放。所以家长应经常与孩子沟通互动，儿童行为纠正训练法，尊重孩子，通过沟通互动找到青少年孩子发生各种不良行为的根源。科学引导青少年矫正不良行为。沟通时切忌过多指责。尊重孩子，矫正不良行为勿伤孩子自尊心。
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