坚持一视同仁，因材施教，根据不同学生的不同情况和问题，不断寻找新角度，采取灵活机动的方法开展教育活动。事实表明，多措并举的效果非常明显。 家庭要积极参与对“问题少年”的转化。父母是孩子的任老师，家庭教育对孩子性格、人格的形成具有决定性的导向作用。要通过建立家长学校，定期**学生家长进行培训，引导家长运用正确的方法教育孩子，减少滋生“问题学生”的家庭因素。要通过沟通与交流，让家长明确孩子需要的是什么，不能只从自己的角度出发，行为纠正训练法，强迫孩子达到父母的标准，让孩子产生逆反心理。 家长要改进家庭教育方法，用耐心疏导取代棍棒教育，行为纠正学院，争取跟孩子成为朋友，采取爱而不溺、松而不纵、严而不暴的态度，言传身教，做子女的楷模，改善家庭关系，维护家庭稳定，保持和谐的家庭氛围。
滁州行为纠正-安徽优培|心理**-行为纠正机构由安徽优培心理咨询有限公司提供。安徽优培心理咨询有限公司是一家从事“青少年管教所,封闭式学校,行为纠正”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“优培”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使安徽优培在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！
青少年违反**呈现的特点
违反**故意的突发性且违反**手段的残忍性。青少年违反**一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，因为青少年的心智并不成熟，不具备应对突发事件的能力，滁州行为纠正，而往往只要受到某种影响和刺激，一时冲动，就可能立即萌生犯意，突发违反**；而且想干什么就干什么，行为纠正机构，不计后果，从而酿成恶劣性违反**。
正确的矫正手段
及时惩罚
不良行为一旦出现必须立即施以惩罚，千万不要采用有些家长的口头威胁“等你爸(或其他人)回来收拾你”。学前儿童的思维能力只能了解眼前的直接后果，不能想象更不能顾及将来的可能结果。相信家长一定经常发现此年龄段的孩子哭的同时转眼就笑，更不用说一个漫长白天之后他怎能记得爸爸(或其他人)回家批评他的原因，而且家长自己往往也已经忘记了应该责罚孩子。及时惩罚孩子的作用在于让孩子明白自己是因为什么错误行为被责罚的，他也才明白应该改正什么错误？
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