青少年行为规范
、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 、注意安全，合肥青少年**，防火灾、防溺水、防触电、防盗等。
诚实守信，礼貌待人 1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助**人。 2、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。 3、同学之间互相尊重，问题少年**怎么教育，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
青少年违反**呈现的特点
违反**故意的突发性且违反**手段的残忍性。青少年违反**一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，因为青少年的心智并不成熟，不具备应对突发事件的能力，而往往只要受到某种影响和刺激，一时冲动，青少年**教育学校，就可能立即萌生犯意，突发违反**；而且想干什么就干什么，不计后果，从而酿成恶劣性违反**。
**攻击行为矫正方法
现在很多的小孩子在小的时候会表现出来一种攻击行为，就是对于别人会有一种敌意的情绪，青少年**咨询，这样的行为对于孩子的成长其实很不利。作为家长一定要及时的监督和教育孩子，让孩子能及时的纠正不良的习惯有攻击行为的**往往面对的是被小朋友回避、拒绝，被**训斥的氛围。因此，应试图利用“皮格马翁效应”对**施加正面影响，给予更多的关注、鼓励、理解和信任。同时帮助**学习正确解决问题的方法。
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