重庆儿童***表现-重庆康语启辰**机构

***患者，对于社会交往有着非常的严重的障碍，该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。

在**期，孩子避免眼神接触，对人类声音缺乏兴趣和反应，不希望被挡住，或者在挡住时僵硬，不愿意靠近他人。

在**期，孩子仍然避免目光接触，没有呼号的响应，没有对父母的依恋，对同年龄的孩子缺乏互动或玩耍的兴趣，不以适当的方式与同龄的孩子交往，不能与同龄的孩子建立伙伴关系，也不能与其他人分享快乐，在不愉快或受伤的情况下对他人没有任何安慰或安慰。

学龄后，随着年龄的增长和病情的改善，儿童对父母和同胞可能会变得友好和亲切，但他们仍然明显缺乏与人积极互动的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交往，但他们的交往方式仍然存在问题。他们缺乏对社会情感的理解，对他人情感缺乏反应，不能根据社会状况调整自己的行为。

在成年期，孩子们仍然缺乏沟通和社交技能的兴趣，无法建立起一种关系和婚姻。

　　***家长还应引导孩子与外界多交往和接触，让**与同龄孩子一起玩耍、游戏、交谈和学习，使他们身心愉快，茁壮成长，以有效地预防小孩***。

由于现代生活水平的提高，家庭中的高脂肪、高蛋白和高糖类营养品日渐增多，而蔬菜、杂粮、水果和白开水等日趋减少。现代**研究表明，高脂肪、高蛋白和高糖类食物中所含的磷、硫、氯等在**内表现为酸性，故被称为“酸性食物”。蔬菜、水果等，因其富含钾、钙、钠和镁等，在**内表现为碱性，而被称为“碱性食物”。

     *****训练方法：

      方法/步骤1:

      艺术**训练法：艺术**训练法即一般所谓的绘画zhi疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，重庆儿童***是如何造成的，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与zhi疗的效果。

      方法/步骤2:

      行为**训练法：行为**训练法是***教育zhi疗中常被採用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除***状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及**技能。