南京儿童社交障碍表现-南京康语***学校(图)

     ***的早期表现

     首先，南京儿童社交障碍怎么干预，家长可以带孩子去正规的er科**进行检查一下。确定孩子是否真的患有***。还是因为缺乏微量元素导致的身体虚弱精神萎靡，不想动也不想和人交流。如果是后者，就要补充相应的微量元素，并且注重宝宝的饮食，让宝宝吃的营养quan面，健康快乐的成长。如果真的患有***，也需要找出是什么原因。让医生给出合理的建议，这样可以对症解决。

   ***yi治，纠正误区

　患儿需要长时间进行**练习，有一些家长存在误区，认为***知识时间短性**，在有进行yi治的情况下，可以很快就能**。但***并没有那么解答，并非像其它**相同yi治几个疗程就会**，孩子只要被确诊为***，严峻时对其的干涉或许会是终身的。由于病况的轻重，给予的程度也有必定的差别，不是阶段性的干涉后就可以不必忧虑了。

   ***学生的学习特点有那些？

   ***学生的学习特点可归纳为三方面： (a) 学习动机和专注力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分专注某些东西，忽略其他有意义和相关事物，以致未能配合教学目的和掌握学习**。 此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法专注学习。因此，他们往往毫无兴趣参与课堂活动。 (b) 理解和思考力 — 学生的认知能力不足，语言理解力较弱，难于掌握指示和要求。