




是什么在影响孤独症孩子的行为?
情绪问题严重
孩子出现这类问题主要是因为TA们不知道如何正确地跟我们沟通和表达需要。因为孩子想要引起注意,或想要满足某种需求,但又不知道怎么说怎么做。也可能在成长过程中,有过因为孩子哭闹,家长就给予关注或者急于满足需求安抚孩子的情况,无意识地强化了这种行为。
不会察言观色和共情
孩子认知理解能力不足,不理解别人表情所代表的含义,不理解别人眼神、话语等的意图,很难感受到有的事情带来的感受是什么样等等。
如何干预***
1、培养孩子的**能力
培育孩子的自立能力,切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做,而且有意让孩子碰碰钉子,尝尝苦头,以磨炼孩子的意志力。
2、增加新鲜刺激
每一种声音和色彩对儿童都是一种you惑,他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。父母应经常带孩子外出,让他们融入大自然,开阔胸襟。
3、培养广泛的兴趣
父母应引导孩子发展多种多样的兴趣,听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等,父母尽量参与其中,福州孩子专注力差能好吗,这不仅可以开发孩子的心智,而且可以加强父母与孩子间的感情交流。
针对***儿童的语言居家有以下策略:
1.家长不应过多的要求***儿童用词的准确表达而是创设儿童喜欢的声音环境让儿童聆听、激发儿童对声音的兴趣。
2.注重礼节性的社交语言的表达,在居家期间家长可以在生活中引导***儿童在特定的时间点情景下问好,比如“早上好、中午好、晚上好”在遇见他人时主动问好等。
3.增强***儿童对于语言的词汇的理解力训练。
家长可以选择合适的图片、实物、以及图片对应的词语卡片,首先向儿童出示图片,而后是实物,后是文字卡片,待儿童能理解字卡意义后,家长可向儿童介绍实物的用途、功能等。
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