福州孩子专注力差判断-福州宽定**(诚信商家)

  ***患儿**训练的误区

乱用恐吓而不是加强。比如: 一个儿童***的孩子很不愿意离去妈妈，他已经与老师!上一dui一辅导课，家长在听庭，这时候孩子有意看见妈妈把教师桌子上的物品丢掉，老师说: 由于你扔教师的教学工具，因此 妈妈离开了，福州孩子专注力差是什么症状，孩子见到妈妈离去，立刻把握住妈妈并又哭又闹说:“妈妈 不动”。这时候家长说妈妈出来尿尿“。这一事例就表明了恐吓和应用加强的差别，那样不 仅不可以让孩子了解是是非非，并且会让孩子造成缺乏安全感。不利孩子真实明白什么叫对的和错的，长此以往孩子就愈来愈不懂事。

   是什么在影响孤独症孩子的行为？

语言表达能力不足

我们的很多技能都不是与生俱来，而是通过后天的观察、模仿而习得。但是***孩子普遍缺乏自主模仿能力，所以在语言学习阶段，需要特意对TA们进行模仿的训练，除了模仿嘴型，还要模仿发音。如果口部的模仿无法做到的话，在训练之前还要训练TA们的大动作模仿。

还有时候孩子明明会说一些话，但就是不说。比如孩子会叫妈妈，也会说水，但当TA想喝水时却只会拉着妈妈的手去拿。这是因为平时家长并不引导孩子说，而是直接就满足了孩子的需求，久而久之孩子发现不用语言就能达到目的，就更不愿意说话了。

   孩子注意力不集中的因素

1.对孩子呵护过度。家长太溺爱孩子，任何事情都替孩子代劳。久而久之，就会使孩子产生严重的依赖心理，什么事也不想自己去做，只要是需要动手动脑的事，他都会懒得做。而这样的懒直接影响孩子的注意力。而一个什么都懒得自己去做的人肯定没有意志力，没有意志力，也就难于培养出持久的注意力。

2.心理因素

孩子对**园课程不感兴趣，脑子里总是在想自己觉得有意思的事，这样就会注意力不集中。而没有兴趣的原因一是要做的事太难了，根本没法完成；二是要做的事太简单了，引不起孩子的兴趣；三是总是受到别人的批评，做什么事都没有动力；四是**按自己的喜好强迫孩子做某些事情或不准做某些事情……这都会导致孩子的注意力不集中。