鱼离水则身枯，心离书则神索。
“书中自有黄金屋”，语文的教学是离不开阅读的。李文老师从精读，泛读以及阅读之后的训练检测为各位老师提供了宝贵的意见。指出在阅读过程中让学生充分承担学习的主人的角色，训练学生思维，建构读法系统。语文教师应做好信息选择工作，为学生提供符合学情的阅读材料，以及指导学生做好读书心得的写作。
△李文老师倾情将自己为学生所列书单分享给我校教师
在报告会的第二项，李文老师向我校老师分享了疫情困难下的高三是如何进行紧张的备考工作。并提出高三老师需要加持的理念装备：求高、求准、求新，来应对近年来测试加大高阶能力的考查力度的变化。
在备考工作中将具体考点遵循规律，各个击*。
对于作文盘整思维，李文老师提出了非常具有建设性的几点：明确考纲要求，明了作文变化改革，思维要从“无序“到有序，具备说理意识等。
大会由六年级班主任柯静怡老师主持，年段长庄彬森老师策划安排。
大会首先由陈校长对这次期中考做简要发言：六年级是小学的一个总结阶段，也是步入初中的一个过度阶段，知识的储备与积累，良好习惯的养成，是至关重要的。希望六年级的学生们懂得：只争朝夕，民办机构收费低，不负韶华；秣马厉兵，砥砺前行争取在每场考试中都能取得优异的成绩。
年段前二十的精英们！
年段“百强”！
有了老师的督促和引导，孩子们的相互监督，孩子们的衣柜**物，水杯，牛奶、衣架、面巾纸、水果等摆放整齐有序，不管物品多或少，都能摆放清楚。
△孩子们整理衣服柜的成果
寝室衣柜内的物件摆放有序、清新、干净、整洁了，成为寝室的一个靓丽展示点。
此次衣柜专项检查，不仅提高了孩子们自己动手的能力，也让他们意识到生活中的个人卫生，要从他们身边的点滴做起，每个人都来规范好自己的行为习惯，团结互助，才能为自己和他人创建一个舒适、优雅的寝室休息环境。
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