本体觉整合失调的具体表现:
1、上下楼梯时显得特别紧张；2、在玩耍时经常碰伤或撞伤；3、学习上出现错误后，还会一错再错；4、看书时容易跳字、跳行，眼睛容易疲劳发酸；5、手眼协调性差，抄写经常颠倒，抄错；6、手耳不协调，福州孩子专注力差机构电话，听到的与做出来的不一致；7、上课时，经常会做一些小动作，身体扭来扭去等。
触觉系统运作失调的具体表现
1、情绪不稳定、爱发小脾气，粘人爱哭；2、对小伤小痛特别敏感；3、可能自我伤害，如敲头、掐身体等；4、和小朋友相处时，容易打、掐、咬别的小朋友；5、不喜欢陌生人，讨厌别人触碰他；6、偏食、挑食，喜欢吸允手指；
感统失调的孩子呢，随着年龄的长大，步入社会时极有可能在下面几个方面存在问题：
理解能力弱，听而不见 听觉感不良的孩子对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业。 这样的孩子常常对语言的表达和理解都有出现偏差。 但是当别人发现你理解能力很差的时候，往往不愿和你浪费时间，也不会把重要的事情交托给你。社会工作是一个讲求效率的团队合作的模式，小时候没有积累起的学习能力，走入社会还是短板。这对孩子将来的发展条件非常不利！ 缺乏自信，自卑心太强 前庭平衡功能失常和本体感失调的孩子往往缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，容易紧张孤僻不合群。这样的一类人做事没方法，特别玻璃心，没遇到挫折之前信心满满，遇到挫折之后迅速悲观，放弃。所以在我们家长发现孩子信心不足的情况时，一定要采取相应的措施给孩子建立自信。 意志力差，耐心不足 感统失调的人往往意志力较差，不能进行长久坚持。因为不能长久的坚持，所以看不到宏观过程中存在的问题。所以经常陷入到自我怀疑的情绪之中。 对于一个人大多数的问题而言，都只能靠自己去解决，一个学习能力很差的人，注定解决问题的能力也很差，所以他们往往不会有太大的作为。孩子的耐心和专注力在感统领域来讲占了很大的比例，这关系着孩子的学习能力的体现。
感觉统合失调的主要表现有哪些
1、听觉感觉统合失调的主要表现：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
2、视觉感觉统合失调的主要表现：表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常多字少字：写字时偏旁部首常颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。
3、触觉感觉统合失调的主要表现：表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生zhi器等。
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