儿童感统失调的特征
一、前庭感统失调特征：动作协调能力差，穿袜子、鞋子容易穿反，不会系鞋带；
二、本体觉感统失调特征：站无站相坐无坐相，走路容易摔倒；
三、触觉感统失调特征：好动不安，不合群，粘人，学习能力弱，情绪反应过度；
四、视觉感统失调特征：儿童看书的时候，不能顺利地阅读，经常漏读或者跳读；
五、听觉感统失调特征：拒绝听别人讲话，时而不闻听而不见，语言迟缓。
除了这些日常物品，还有很多家庭常见物品可以用来进行感统训练，如跳绳、小皮球、彩笔、积木等，也可以作为家庭感统训练的**。
上述便是“孩子感统失调在家如何做感统训练”的解答了，家长可根据各自的家庭情况，购买一些合适的感统训练器材和**的感统书籍来进行。感统训练不是短期就可以的，需要持之以恒，重在坚持。
感统失调不仅影响儿童的学习和生活，而且不会随着年龄的增长而自愈，家长们应该引起足够的重视。**研究表明，儿童感统失调不是传统意义上的病症，不能通过来。那么，感统失调怎么纠正呢？
小孩感统失调可以根据大脑发育程度的不同分为轻度感统失调、中度感统失调、重度感统失调，感统失调的程度不同，纠正方法也会存在一定的差别。
**感统失调怎么办
1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，杭州儿童认知理解差是***吗，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。 2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。 3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。 4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。 5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。
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